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幼儿园择校之殇,您选对了�?

  

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幼儿入园 2015-12-10 11:18 �制链� 1 7571

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  �幼儿园开始,择校就是�得众多家长焦头烂�的难题之一。在当下幼儿园�学化的大趋势之下,很多家长拼尽全力也�让孩�选择一所英语�数学�语文�钢���蹈......科目�全的幼儿园,为此�惜支付昂贵的学费。甚至为了一个入园��,就�孩�大姨的弟妹的侄�家的邻居这�关系也�积��动,��孩�能上一所“好�的幼儿园,人力物力的付出��计较。而无力为孩��供这一切的家长则陷入深深的内疚和自责。这�幼儿园择校背�伤痛真的有必�么?

  幼儿园择校:公立VS�立大比拼

  ��家长们对早期教育的�识的加强,幼儿园的选择���为了家长关心的�点问题之一。在选择公立还是�立的时候,很多家长会有一定的困惑。那么公立幼儿园和�立幼儿园究竟有什么差别呢?

  首先�说公立幼儿园是有由�级政府�公立学校或其他全民性质的�事业举�的幼儿园。而�立幼儿园则是由�人或者民�团体民��事业举�的幼儿园。

  公立幼儿园的教学模��教学方法相对统一,是多年积累下�的,由教育局严格管制,�对孩�进行过多知识的教育;而�立幼儿园则机动�活,并且一些�立幼儿园有先进的教学�念,特长���语教学等等,常常是这些幼儿园的主打特色。也��除在商业因素的刺激之下,很多�立幼儿园存在�学化的倾�,给孩�学习拼音�算术�以�英语等等。

  其次,在师资力�方�,公立幼儿园的�师选拔有系统的�程,�求�师必须�过系统的学习培训,具备专业的�业资格。�立幼儿园,则存在�良���的状况。有一些幼儿园会招收具备先进�念和高素质的�师,但也��除部分�立幼儿园为了���本,选择没有幼教�验的�师。

  最�,结�家长的亲身体验,��在公立幼儿园和�立幼儿园的感�也�有��。豆豆妈就说,“当时,拼尽全力�给豆豆争�到了一个公立幼儿园的��,主�是觉得�师很规范。但是在孩�入园之�,�在无法��。�次�饭的时候,�师�求孩��对�能说�,如����就会罚站,�让�饭。���妈,也说:“公立幼儿园的�师�会�时跟你汇报孩�的情况,而且和�师交�沟通的时候,�看脸色,入园更是�拉关系�走�门。�相比公立幼儿园的妈妈�槽,彤彤妈,对�立幼儿园也有�说,“�立幼儿园的伙食�太好,而且很多时候�师�是报喜�报忧。�

  总体而言,公立幼儿园和�立幼儿园�有利弊,关键�看幼儿园的举�方是�一切以孩�的�展为�学目的和宗旨。结�自身的�际情况,为孩�挑选�适的幼儿园��。

  如何为��挑选�适的幼儿园?

  1.�确自己的需求

  在�孩�上幼儿园之�,�首先了解自己的需求,希望让孩�在幼儿园学到哪些东西?对幼儿园抱有什么期待?是希望孩��得�语教学?还是生活方�得到很好的照顾?或是希望培养�方�的特长?结�孩�的�际情况,以�幼儿园的�学宗旨��学特色,为孩�选择一所�适的幼儿园。

  2.考虑�置因素

  结�很多妈妈的�际�验,选择一所离家比较近的幼儿园是�常��的。如��天花费在路上的时间1�2个�时左�,对3-4�的�朋��说,影�是很大的。而且,一旦孩�生病或者在幼儿园�生其他紧急情况,�离近的�会方便很多。

  3.考察幼儿园的�碑

  在上幼儿园之�,�以和在园家长进行详细的沟通,他们的说法是最直�最真�的�馈,胜过其他的侧�了解。如��件�许,建议直��课堂感�一下教学的氛围。孩�在�活动的时候是�是拘谨?是�是能自�有效地�入到活动中,以�孩��中的评价,都是最�贵的��。

  4.了解教师素质

  在入园之�,�以和幼儿园的院长以��师��进行沟通和交�,对�师的�学�念和基本素质有一个��的了解。而��师和孩�日常交�中的���动作,也�以看出�师是�是有爱心,有责任心。

  5.�看硬件�境设施

  幼儿园的硬件和�套施�是最基础的�件,在考察的时候�仅�看场地和设备,还应注�到是��许孩��常使用,其安全情况是��格。

  6.了解收费情况

  幼儿园的收费标准也是家长们�考的�点之一。尤其是�立幼儿园,收费�几百到几�,价��等。家长�根�自己的�际情况,在自己能够承�的范围之内,选择�适的幼儿园。为了孩�能学一些特长或者知识,�惜举全家之力,花费天价择校费或者学费就没有必�了。

  幼儿园教育的真谛

  爸爸妈妈们�辛万苦给孩�选好了幼儿园,那么幼儿园里究竟应该让孩�学会什么知识呢?有的爸爸妈妈没有给��挑到�适的幼儿园,也没关系,��了解了幼儿教育的真谛,一样�以培养出优秀的��。

  1978年诺�尔物�学奖得主�皮察被记者问�:“您在哪所大学�哪个�验室里学到了您认为是最主�的东西?�出人�料的是,这�白���的�人�答�:“是在幼儿园。把自己的东西分一�给�伙伴们,�是自己的东西��拿,东西�放整�,�饭��洗手,�了错事�表示歉�。�饭��休�,学习�多�考,�仔细观察大自然。�根本上说,我学到的全部东西就是这些。�无独有�,2013年诺�尔生�或医学奖�得者托马斯.�德�夫在�波出席“天一论��学术活动时谈到,�的时候父亲很少教他科学知识。他表示:太�的孩��该被教�过多的科学知识,�该把孩�训练�机器人,应该培养他们的独立�维。

  1.良好行为习惯

  良好的习惯对幼儿身心的�康�知识的�得�能力的培养��德的陶冶�个性的形�都是至关��的,将伴�幼儿一生,使幼儿终身�益。

  幼儿园教育和家庭教育的首�任务,��促孩�在6�之�养�良好的生活�学习��维�人际交往等行为习惯。

  2.强烈的好奇心�想象力

  好奇心是人们积�观察世界�进行创造性�维的内部动因,是儿童学习的��动力��,也是创造性人�的��特�。在儿童的日常生活和学习中,父�和�师�善待孩�的“破�行为�,满足孩�主动�索的心�,鼓励孩�对新异事物和未知事物的好奇�关注。

  3.独立性

  3-5�孩�独立性快速�展,并��具备情绪调节和�制能力,�次期间�创立宽�的�境氛围,培养孩�和�伙伴交���的能力,学会自己�主,独立解决问题,�利索能力的事情。

  4.培养上�学应具备的多方�能力

  语言能力:有研究表�,孩�早期的语言技能越好,�期学术能力越高。这并��味��给孩�早期�输拼音�汉字,而是应该培养孩�的语言�识和正确�音能力,培养孩�对语言�解的能力,特别是说和�方�的能力。

  阅读兴趣和习惯:父��以在日常生活和游�中让孩�认读汉字和感�数学�使用数学解决问题,选择图文并茂�图画为主�文字为辅�内容丰富�贴近生活的图书,通过讲故事�亲�共读故事的方�培养孩�的阅读兴趣�习惯。

  自我�护�识:采用图片�画报等直观形象的方�加强孩�对�险情境�事故�因以���的认识,��孩�的安全防范�识,学会自我�护。

  结�语

  孩�的早期教育固然��,但是幼儿园择校并�是早期教育的唯一决定性因素,毕竟孩�的�长是家庭�学校和社会共�作用的结�。�其背负�沉�的��负担和心��力,为孩�选择一所力所��的幼儿园,还�如�好家庭建设,选择相应适�自己的幼儿园为好。
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�看楼主 �� 收� 分享 � 踩
  • èŠ�麻妈咪

    幼儿园��

    �表�

    2017-4-3 09:42 | �看该作者 沙�
    还是很难选择啊。。�在的形�都很严峻,想�找一个学会都�容易呢。汗~~
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